Recordad

Videoclip del departamento de música

Actividades inclusivas

Os presentamos nuestro proyecto educativo llamado: VERBINGO. Actividad de lengua castellana en 1º ESO mediante la Gamificación y la Docencia Compartida (dos profesores/as en el aula).

Hemos querido trabajar el aprendizaje de los tiempos verbales a través de un proyecto de GAMIFICACIÓN en la que los alumnos toman como ejercicio la construcción de un juego de mesa basado en el tradicional bingo, pero en lugar de números, se usan los tiempos verbales.

Hemos querido utilizar este contenido,que tradicionalmente se ha aprendido de una forma memorística, para cambiar el modelo educativo. Ahora, los alumnos no aprenden pasivamente sino activamente y además, al hacerlo en grupo, tienen que aprender elementos situacionales, comunicaciones, sociales y de interacción entre ellos para sacar adelante el proyecto.

El profesorado ha dado las indicación justas para orientar a los alumnos sobre el producto final y los pasos que había que seguir, pero tanto el desarrollo del proyecto, como la estética del producto y la organización interna la han escogido ellos.
De esta forma, han tenido que tomar las riendas de su propia educación y se han enfrentado a un trabajo colectivo que depende no solo de su trabajo sino de cómo trabaja el grupo. Además, una indicación ha sido que no se puede trabajar en casa, por lo que el resultado de estos proyectos es todo el trabajo que le han dedicado juntos en clase.

Trabajo en equipo, organización y disciplina son los valores que han trabajado para convertir un trabajo tedioso y aburrido como es estudiar los verbos en un proyecto original, propio y divertido.

Charlas formativas

Ayer día 24 de marzo, estuvo en nuestro instituto Carmen Camarasa,  directora del INAEM de Fraga. Explicó a l@s chic@s de 4° ESO, en la clase de Iniciación a la actividad emprendedora, el funcionamiento de la oficina de empleo en Fraga. Les informó de la posibilidad de formación a través del INAEM como «Demandantes de otros Servicios», de las profesiones más demandas,  y de la
importancia de la imagen que damos en las redes sociales a la hora de encontrar un trabajo. 

Lapbooks

Trabajar un tema de una manera visual y creativa, eso es el lapbook

 
Durante las últimas semanas hemos trabajado el tema de los desastres medioambientales y los recursos naturales mediante la elaboración de un lapbook. Personalmente estoy muy contento con el resultado y con el proceso de elaboración, en el que el alumnado de 1º ESO (A y C) ha aprendido de una manera más práctica.
 
La palabra lapbook viene del inglés y traducida literalmente sería «libro regazo» o «libro con faldas». Es un libro de cartulina que se utiliza para presentar la información acerca de un tema.
 
Dentro de un lapbook ponemos #solapas, ventanitas, fotos enganchadas, pequeños libros, sobres que contienen información y todo tipo de elementos para exponer un tema en concreto.
 

Ganadores concurso de poesía Bajo Cinca

Los ganadores de cada categoría representarán al centro en el concurso a nivel regional que organiza «Poesía para Llevar», un programa al que nuestro centro está inscrito que tiene como finalidad difundir la poesía entre los jóvenes y desarrollar el gusto por la lectura y la escritura.

Nuestra más sincera enhorabuena a los ganadores.

Womentechmakers

El 23 de marzo, siete de  nuestras alumnas de 4º ESO asistieron a la Jornada organizada con motivo del Día Internacional de la Mujer promovida desde el grupo Womentechmakers de Lleida.

En la jornada participaron entre otras, Magda Valls, directora de la Escola Politècnica Superior de la Universidad de Lleida, quien respondió a las preguntas que previamente le habían planteado las estudiantes de los institutos participantes o Mireia Colina y Anna Ruiz, ingenieras y profesionales en el sector aeroespacial.

Algunos mensajes que transmitieron fueron la capacidad indiscutible y total de las mujeres para ejercer profesiones técnicas y la importancia de tener una formación para poder disfrutar de un mayor grado de libertad a lo largo de sus vidas.

Aquí os dejamos el video que nuestras alumnas elaboraron después del encuentro con su mentora, Laia Torregrosa.

Muchas gracias a los organizadores por permitirnos participar en el proyecto, a Sheila Morán, Pilar Molí y Cristian Morillo por su implicación y a nuestras siete alumnas por su motivación y buen hacer.

#DiainternacionaldelaDona

#CouragetoCreate