Seguimos con la idea de que la mejor orientación que puedan recibir los alumnos es, a menudo, a través de sus «iguales», en este caso jóvenes que han acabado recientemente sus estudios de bachillerato en nuestro instituto y que vienen a contar sus experiencias en la universidad o en distintos grados formativos, a los alumnos de 2º de bachillerato. Aparte de información académica en sí, les aportan una visión más cercana a sus inquietudes y sus incertidumbres para el nuevo periodo que en breve comenzarán. Estos encuentros son valorados muy positivamente por el alumnado, a la vez que a los exalumnos les resulta muy gratificante que contemos con ellos.

¿Sabíais que en la biblioteca del centro hay un espacio especialmente dedicado a la igualdad?
Es el espacio violeta y está señalizado con una estantería de ese color, allí se recogen principalmente lecturas escritas por mujeres y relacionadas con la igualdad.
Este rincón es un pequeño desconocido para muchas personas aunque sus libros están disponibles para todo el estudiantado y profesorado, así que hemos decidido que cada mes presentaremos un nuevo libro.
¿Preparados?
Empezamos en febrero

El pasado día 27 de enero, los alumnos de catalán de 3º de la ESO, realizaron este mural sobre el campo de concentración de Ravensbrück para rendir homenaje a todas las víctimas del holocausto. Para ello, hicieron una recopilación de algunos de los testimonios más impactantes de las supervivientes.

El alumnado de 2º de Bachillerato que cursa este año la materia de TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) en el IES Bajo Cinca ha desarrollado una aplicación para Android (móvil y tableta) enfocada a la práctica de las multiplicaciones de una cifra.
Es un sencillo programa que va generando multiplicaciones de dos números aleatorios, el usuario introduce el resultado y la aplicación indica si es correcto o incorrecto.
El objetivo de este proyecto es el de completar el contenido curricular de la materia con una parte práctica y motivadora que ilustre la manera en la que se puede aplicar en el mundo real aquello que se explica en las aulas. Desde el centro agradecemos la implicación del profesorado responsable de la materia y también esperamos que este sea un primer paso en la programación para el alumnado de Bachillerato.

Dedicado a todas las niñas y mujeres del Afganistán que se ven privadas de su derecho a aprender, estudiar y enseñar.
La educación es un derecho humano, un bien público y una responsabilidad colectiva.
En la actualidad, 244 millones de menores de edad están sin escolarizar y 771 millones de personas adultas son analfabetas. Su derecho a la educación está siendo violado y es inaceptable.

El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) ha comunicado al IES Bajo Cinca de Fraga el cierre del proyecto de formación del profesorado “Europa diversa: Un reto para la educación” que se ha desarrollado en este centro durante los últimos 3 años dentro del marco de Erasmus+.
La evaluación del proyecto destaca la adecuación de los objetivos de este proyecto a las líneas establecidas por Erasmus + para la mejora de la educación y alaba la trayectoria y la implicación de este instituto en los proyectos europeos. Confirma que se han alcanzado los objetivos propuestos de consolidación del proceso de internacionalización del centro y también la mejora de las competencias digital y lingüística de los docentes, incluyendo el fomento en la adquisición de metodologías innovadoras. Gracias a este proyecto, se han realizado 12 movilidades de profesorado, a 8 países diferentes, para participar en 8 cursos de formación y en 2 períodos de observación en centros de secundaria (Dinamarca y Francia). Por último, desde el SEPIE se indica que cabe resaltar muy positivamente, y como una fortaleza del proyecto, la firme determinación y el tesón de los y las participantes por llevar a cabo este proyecto ante las dificultades organizativas que supuso la aparición de factores como el COVID, el Brexit o la movilidad del profesorado.
Desde el IES Bajo Cinca estamos satisfechos por esta valoración tan positiva, pero sobre todo porque las movilidades de profesorado nos han permitido obtener contacto con docentes de toda Europa y planificar intercambios de alumnado (Alemania y Francia) y seguir caminando con firmeza dentro del universo Erasmus+.