Este curso en el IES Bajo Cinca hemos continuado desarrollando diversos programas dentro del Plan de Convivencia. Debido al COVID-19 algunos de estos programas han tenido que modificarse pero con el esfuerzo de alumnado y profesorado hemos podido llevar a cabo varios de ellos durante todo el curso: Observatorio de Convivencia y tutorías afectivas.

En el mismo marco, pero durante el tercer trimestre, se ha iniciado el programa de Ciberayudantes por el que alumnado voluntario de 3º ESO ha recibido formación en línea sobre redes sociales. Posteriormente este alumnado ha pasado por las aulas de 1º ESO para realizar una labor de reflexión en torno al buen uso de las redes sociales.

Ha sido una experiencia muy positiva, en varios aspectos:
a- La continuidad que supone este programa para el alumnado que fue Alumnado Ayudante en 1º y 2º ESO. Ser Ciberayudantes les permite participar directamente en la mejora de la convivencia del centro.
b- El interés demostrado por el alumnado de 1º por estos temas y por la manera de presentarlos desde la figura del Ciberayudante.
c- La prevención de conflictos que supone tratar el tema del mal uso de las redes sociales en las aulas.

Por todos estos motivos y por muchos más, esperamos poder continuar trabajando en esta línea el curso próximo.

Un curso más, el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato de Humanidades ha realizado en clase las pruebas de Latín y de Griego de Euroclassica para obtener los títulos a nivel europeo que acreditan sus conocimientos básicos  e intermedios respectivamente sobre ambas materias. Las pruebas de 1º se llaman Vestibulum y las de 2º, Ianua.

Con esta actividad se pretende que el alumnado pueda tener un reconocimiento por trabajar dos lenguas, aunque antiguas, durante cuatro horas semanales, los dos cursos del Bachillerato.

Las circunstancias de este curso no han permitido realizar las movilidades internacionales previstas  en el proyecto Erasmus + KA2. Sin embargo, eso no ha impedido que los alumnos de los cuatro centros participantes: IES Bajo Cinca (España), Staatliche Wirtschaftsschule Dinkelsbühl (Alemania),  Tømmerup Fri-og Efterskole (Dinamarca) y Epaggelmatiko Lykeio Lechainon (Grecia) hayan podido trabajar y avanzar en los objetivos del proyecto. En espera de poder realizar en un futuro próximo las movilidades internacionales,  las reuniones virtuales en la plataforma Zoom han servido para presentarse y comentar aspectos relacionados con las actividades que ya se están realizando on line. El 18 de mayo ha tenido lugar la segunda reunion Zoom, en la que alumnos de 3º de ESO pudieron poner en común con sus compañeros de otros países diferentes cuestiones relacionadas con la actividad del mapa digital colaborativo que están realizando en My Maps, en el que se recogen datos sobre espacios naturales, paisajes agrarios y gastronomía.

CURSO 2020-21