Desde el Departamento de Economía, para final de curso, se ha trabajado con los alumnos de 2º de la ESO el proyecto: «FRAGA Y EL IES BAJO CINCA AMIGOS DE LA AGENDA 2030».

El proyecto ha consistido en la investigación, por parte del alumnado sobre: ¿qué son los ODS y la Agenda 2030? 

Por grupos, los alumnos y alumnas han investigado sobre un ODS que ellos mismos /as eligieron:

– Problemas relacionados con ese ODS

– Soluciones que ya existen

– Soluciones que aporta el alumnado

…

El producto final ha sido una serie de vídeos con la explicación de lo investigado por el alumnado, y una carta dirigida al Ayuntamiento de Fraga, en la que se han unificado las investigaciones y soluciones aportadas por cada grupo de alumnos / as.

Se grabó un vídeo en el que un representante de cada grupo leía una parte de la carta,  y se colgó en Youtube para, al final de curso, exponerlo ante todo el alumnado del centro en la «Feria de proyectos».

Os dejamos aquí el link del vídeo de la carta, y vídeos de los alumnos:

VÍDEOS ALUMNADO:

https://youtu.be/h-Vzh8rbigE

https://youtu.be/IkMqtfAaiCo

https://youtu.be/3bxcw9wO-8A

https://youtu.be/W8iV4klaORo

VÍDEO CARTA DEL IES BAJO CINCA AL AYTO. DE FRAGA:

https://youtu.be/M10fNF2c6Rw

EL MALTRATO ANIMAL

Era un día bastante brumoso. Estaba en mi cama, cuando repentinamente mi madre en la habitación y me dijo que me fuera a casa de mi abuela a recoger a mi perro. Mientras iba por esas calles tan viejas, vi como una pareja cogía a un perro y lo lanzaba de arriba abajo como si fuera un juguete. Me indigné mucho al ver eso. No sabía qué hacer pero estaba claro que no me podía quedar de brazos cruzados así que decidí intervenir.

Mientras estaba hablando con uno, vi cómo la mujer le prendía fuego a la mascota y lo tapaba con una caja. Inmediatamente eché agua sin pensarlo. Lo cogí y salí corriendo lo más rápido posible. En ese mismo instante, llamé a la policía y a la protectora de animales para que ayudaran al pobre perro.

Cuando íbamos camino del veterinario, me interrogaron sobre lo sucedido. Estaba muy perdida y no sabía qué declarar.

El veterinario me dijo que el perro tenía quemaduras pero dentro de lo que cabía, estaba bien. Así que llamé a mi madre y le conté todo.

Cuando ella vino, decidimos adoptar al perro y seguir los tratamientos del veterinario para que mejorase. Y yo, estaré dispuesta a darle toda la atención y el cariño que se merece.

ELISABETH TAVKIN 3º B

Estos son 4 ejemplos de los gifs animados que realizaron los alumnos de 1º ESO en el proyecto de final de curso «Del entorno al muro»
Gracias a Sergio Sorolla por su visita guiada al río y a Joaquín Badía por su colaboración en las pinturas murales.

Departamento de Artes Plásticas.

El día 23 de junio de 2021 se ha realizado una charla de difusión explicando el primer año del proyecto ERASMUS+ KA2 “Connecting with nature”, en el que participa nuestro centro junto a otros tres de Alemania, Dinamarca y Grecia.

En esta sesión se han presentado las actividades y resultados realizadas a lo largo del curso 2020/2021 con el alumnado de 3º ESO, por parte de las materias de Inglés, Biología y Geología y Geografía e Historia.

A pesar de que las movilidades no se han efectuado debido a la pandemia, el balance de este año es muy positivo puesto que se han cumplido parte de los objetivos inicialmente planteados. Se han realizado diferentes actividades on line gracias a la plataforma eTwinning, que se puede consultar en Twinspace

En este enlace podéis ver la presentación

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El día 18 de junio se ha realizado la Gimkana fin de curso. Se han organizado diez pruebas de habilidad por las que han pasado 8 equipos de 1 ESO. El alumnado ha mostrado su destreza y energía para realizarlas. Agradecemos la participación del profesorado en su organización y desarrollo así como la implicación del alumnado en las mismas.

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Nos han comunicado que 2 de nuestros proyectos han sido finalistas en el concurso «Emprender en la escuela» del IAF.