11F – Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Gracias al alumnado de 4° de ESO de Expresión Artística y al de 2°de Bachillerato de Biología, en el edificio B tenemos una maravillosa línea del tiempo con algunas mujeres científicas y sus biografías. Con ella visibilizamos unas aportaciones científicas hechas por mujeres que, en ocasiones, no se muestran lo suficiente. ¡Excelente trabajo!

A bientôt!

Élea y Loélia, alumnas del Lycée Maillol de Perpiñán, ya han terminado su estancia en el IES Bajo Cinca. Han estado con nosotros desde el 11 de enero y ahora tiene que volver a sus clases en Francia. Sergio e Inés, alumnos de 1º de Bachillerato, repetirán esta experiencia a partir del 4 de marzo y se desplazarán a Perpiñán para asistir durante un mes a clase en el Lycée Aristide Maillol.
Estas movilidades han sido posibles gracias al programa Erasmus+ y a la implicación del profesorado de los dos centros, que ha tenido que coordinar un plan de estudios internacional para garantizar el progreso y la evaluación de todos los participantes.
Desde el IES Bajo Cinca queremos agradecer a las familias de Sergio e Inés el esfuerzo realizado durante este mes y la confianza depositada en el Centro.

Erasmus+ #CincaMaillol

XIX Olimpiada Española de Biología

Wiam Tessoudali participó en la fase autonómica de la Olimpiada de Biología. Se celebró el viernes 9 de febrero por la tarde con tres sede distintas, la de Huesca, en la que participó Wiam, era la Escuela Politécnica Superior. A pesar de no haber pasado a la fase nacional, la experiencia ha merecido la pena.

Día de Tolerancia Cero con la Mutilación Genital Femenina

El día 6 de febrero se celebró el Día Internacional de Tolerancia Cero con la Mutilación Genital Femenina, motivo por que hemos podido ver expuesta en el hall del edificio A, la exposición fotográfica «Mi lucha, nuestra lucha» de la fotógrafa colombiana Camila Espinel, facilitada por la ONG Médicos del Mundo.
En ella, varias mujeres africanas ponen cara a las consecuencias físicas y sociales de la práctica, y tejen entre ellas y otras mujeres del mundo una red de solidaridad y protesta.

TARDE DE FORMACIÓN EN EL CENTRO

Este miércoles por la tarde el profesorado ha asistido a diferentes ponencias vinculadas con el plan de formación del IES Bajo Cinca. Dentro del grupo de trabajo «Lecturas en familia 23-24 en el contexto PROA+» Samuel Alonso, profesor del centro, ha hablado sobre los jóvenes y sus lecturas y por cómo fomentar su interés por los libros. Por otro lado, Ricard Vila, en el proyecto de formación «Uniendo sinergias con PROA+ que mejoran el centro y su entorno» ha hablado sobre las prácticas restaurativas y los círculos de diálogo. Además, durante la mañana Ricard ha estado llevando a cabo estos círculos de diálogo con varios grupos. ¡Muchas gracias Samuel y Ricardo por compartir este tiempo con el IES Bajo Cinca!

 

Día de la Paz Escolar

Esta semana celebramos el Día de la Paz con una exposición en la que el alumnado de 1º y 2º de ESO expone murales con sus soluciones a los problemas de convivencia que ellas y ellos mismos han detectado. ¡Buen trabajo!

iesbajocinca #fraga #convivencia #diadelapaz #acciontutorial

Visita a la Facultad de Medicina 1º Bachillerato

Este miércoles 24 de enero, los grupos de Anatomía Aplicada y Biología, Geología y Ciencias Ambientales de 1º Bachillerato, asistimos a la jornada de puertas abiertas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Zaragoza. Primero, el decano y la vicedecana de la facultad, presentaron el grado en el Aula Magna: acceso, materias, periodos de prácticas, oportunidades laborales, etc. Posteriormente, tres estudiantes de medicina, delegados de clase, conversaron con nosotros y nos contaron cómo es la vida de estudiante universitario. Después visitamos el museo y la sala de disección. Además, visitamos la biblioteca – hemeroteca, nos explicaron su funcionamiento y nos mostraron láminas anatómicas antiguas. Finalmente asistimos a la sala de simulación, un espacio muy interesante, una especie de plató de televisión donde los estudiantes deben enfrentarse y resolver situaciones clínicas previamente estudiadas. El profesorado observa y valora su actuación con el objetivo de mejorar y seguir formándose. Esperamos que esta aproximación a la universidad sirva de motivación para seguir aprendiendo.