Jornada de formación profesional y empleabilidad

A lo largo de todo el curso, dos alumnas de 2º del Grado Superior en Marketing y Publicidad han estado desarrollando un proyecto sonoro dentro del módulo de Medios y Soportes de Comunicación. El resultado: un podcast que recoge sus aprendizajes, sus reflexiones… y también algún capítulo que nunca llegó a grabarse.
¿Debe la publicidad educar?
¿Por qué los anuncios navideños nos emocionan tanto?
¿Qué se llevan de esta etapa antes de comenzar las prácticas? Una iniciativa pensada para acercar el marketing al alumnado de la ESO, desde la experiencia real del aula y con una mirada crítica, personal y cercana.
Los dos primeros episodios disponibles pueden escucharse en el perfil de Spotify del instituto, el último estará proto disponible, así que todos atentos 😉

#PodcastEscolar #MarketingyPublicidad #FPAragón #AprenderHaciendo #PublicidadConVozPropia

El alumnado de 2° ESO y 2°PAI ha realizado el viernes 4 de abril una visita a Zaragoza. Primero han visto el Museo de origami donde el alumnado ha podido realizar un taller y ver las impresionantes figuras allí expuestas, todos han quedado maravillados con este arte de doblado de papel. Luego han realizado una ruta guiada por la Zaragoza romana que ha incluido la visita a cuatro museos: el del foro, el del puerto, el de las termas y han acabado en el del teatro. Ha sido una ruta muy entretenida y enriquecedora.

Poesía intercultural es un proyecto que se organiza desde hace más de 12 años en el IES Bajo Cinca de Fraga. Se pretende implicar a todos los sectores de la comunidad educativa, creando un espacio de intercambio en el que, de la mano de la poesía, todos aprendamos y compartamos la riqueza de las diferentes culturas con las que cada día convivimos.

Poesía Intercultural implica trabajo dentro y fuera de las aulas porque se buscan los poemas, se traducen si es necesario, se ensayan y se recitan. Pero además, se decora el espacio, se crean carteles y este año incluso se ha compuesto una pieza musical de bienvenida.

La sesión se llevará a cabo el martes 08 de abril, a partir de las 18 h, la duración prevista es de unas dos horas. Como cada año, se abre la posibilidad de participar a todas aquellas personas que quieran hacerlo, estén o no vinculadas al IES Bajo Cinca y en cualquier idioma.

Y, por último, pero no menos importante, queremos recordar que al final de la sesión, estaremos un rato charlando y degustando comida típica de diferentes países aportada por las familias y el centro.

Un año más, el Departamento de Matemáticas ha organizado el Concurso de Fotografía Matemática. Hemos recibido decenas de fotos de alumnado de ESO y Bachillerato 📚.
El objetivo: reflexionar sobre la presencia de las matemáticas en nuestro entorno y acercarse a ellas de forma creativa y original.
El personal del centro ha votado entre las 34 fotografías finalistas 📷. Estas son las tres más votadas:
🥉 3ª foto más votada: Atardecer a través de octogramas – Ingrid Pirla (3ºESO B)
🥈 2ª foto más votada: Orden en el caos – María Stoica (2ºESO C) 🥇 1ª foto más votada: El viaje a través de la espiral infinita – Álex Margalló (2ºBach A)
✨ ¡Gracias a todos y todas por participar! ✨FotografíaMatemática #MatemáticasEnElEntorno #Geometría #IESBajoCinca

Publicamos el listado modificado de candidatos de la prueba PESD realizada el 31 de marzo, una vez anulada la pregunta nº 17, y tenida en cuenta la primera pregunta de reserva.

LISTADO DEFINITIVO DE PUNTUACIONES DE LOS CANDIDATOS PRESENTADOS A LA PRUEBA DE PESD

El 13 de diciembre el alumnado de 1ºESO realizó una salida a Huesca para visitar el Museo de las Matemáticas y el Planetario.

El lema del museo es “aprendemos jugando”. Es un espacio matemático en el que “las matemáticas también se tocan”. A través de la manipulación y el juego se introducen habilidades y conceptos matemáticos.

Al llegar nos dividieron en tres grupos y fuimos visitando las diferentes salas. En cada una de las salas había una persona guiando las actividades. Nos hablaron entre otras cosas, de las Torres de Hanoi, la máquina de Galton y la cúpula de Leonardo. Nos enseñaron juegos de mate-magia. Practicamos y nos divertimos con la actividad de nudos y enlaces y jugamos con diferentes construcciones.

A la mayoría del alumnado la actividad que más le gustó fue la construcción de la cúpula de Leonardo. Es una construcción matemática que se forma con piezas de madera sin elementos de unión.

Tras la visita del museo nos dividieron por grupos para realizar diferentes actividades en el Planetario. Vimos la proyección de un vídeo en la cúpula; visitamos los telescopios y al final realizamos una actividad práctica lanzando varios cohetes. No pudimos ver el Sol a través de los telescopios porque el tiempo no era favorable. Si pudimos observar la superficie solar a través de una cámara en tiempo real.

La valoración de la actividad por parte del alumnado y del profesorado acompañante fue positiva y esperamos que se puede repetir el próximo curso.

Departamento de Matemáticas

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