El alumnado de 2º de Bachillerato que cursa este año la materia de TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) en el IES Bajo Cinca ha desarrollado una aplicación para Android (móvil y tableta) enfocada a la práctica de las multiplicaciones de una cifra.
Es un sencillo programa que va generando multiplicaciones de dos números aleatorios, el usuario introduce el resultado y la aplicación indica si es correcto o incorrecto.
El objetivo de este proyecto es el de completar el contenido curricular de la materia con una parte práctica y motivadora que ilustre la manera en la que se puede aplicar en el mundo real aquello que se explica en las aulas. Desde el centro agradecemos la implicación del profesorado responsable de la materia y también esperamos que este sea un primer paso en la programación para el alumnado de Bachillerato.

Dedicado a todas las niñas y mujeres del Afganistán que se ven privadas de su derecho a aprender, estudiar y enseñar.
La educación es un derecho humano, un bien público y una responsabilidad colectiva.
En la actualidad, 244 millones de menores de edad están sin escolarizar y 771 millones de personas adultas son analfabetas. Su derecho a la educación está siendo violado y es inaceptable.

El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) ha comunicado al IES Bajo Cinca de Fraga el cierre del proyecto de formación del profesorado “Europa diversa: Un reto para la educación” que se ha desarrollado en este centro durante los últimos 3 años dentro del marco de Erasmus+.
La evaluación del proyecto destaca la adecuación de los objetivos de este proyecto a las líneas establecidas por Erasmus + para la mejora de la educación y alaba la trayectoria y la implicación de este instituto en los proyectos europeos. Confirma que se han alcanzado los objetivos propuestos de consolidación del proceso de internacionalización del centro y también la mejora de las competencias digital y lingüística de los docentes, incluyendo el fomento en la adquisición de metodologías innovadoras. Gracias a este proyecto, se han realizado 12 movilidades de profesorado, a 8 países diferentes, para participar en 8 cursos de formación y en 2 períodos de observación en centros de secundaria (Dinamarca y Francia). Por último, desde el SEPIE se indica que cabe resaltar muy positivamente, y como una fortaleza del proyecto, la firme determinación y el tesón de los y las participantes por llevar a cabo este proyecto ante las dificultades organizativas que supuso la aparición de factores como el COVID, el Brexit o la movilidad del profesorado.
Desde el IES Bajo Cinca estamos satisfechos por esta valoración tan positiva, pero sobre todo porque las movilidades de profesorado nos han permitido obtener contacto con docentes de toda Europa y planificar intercambios de alumnado (Alemania y Francia) y seguir caminando con firmeza dentro del universo Erasmus+.

Los alumnos y alumnas de 1º de la ESO han asistido a una charla sobre los animales. A nivel curricular se estudia la anatomía y fisiología de los animales, pero poco se trata el tema de su comportamiento y sus emociones, lo que se denomina etología. Con esta actividad se pretende fomentar el respeto hacia los animales para impulsar el desarrollo de la empatía y la sensibilidad hacia ellos. Esta charla forma parte del programa educativo Mundo animal del Gobierno de Aragón. Muchas gracias Diego por tu colaboración.

El pasado viernes 13 de diciembre el alumnado de 2COM, 2ADG y 2HCS pudieron escuchar al director de la @etuzgz, Nicolás Guillén y aprender sobre una posibilidad para continuar con su formación tras su paso por el instituto. Nicolás habló sobre la importancia del turismo en la sociedad actual, las diferentes asignaturas que se imparten en el grado y por último sobre posibles salidas profesionales tras la graduación, todo mientras ponía ejemplos reales de antiguos alumnos que según comentó se
encuentran trabajando por todo el mundo.
Gracias por la visita!

El jueves 12 de enero nos reunimos para comentar la obra «Mitos griegos» de María Angelidou. Esta obra forma parte de las lecturas que se realizan en 1º de la ESO y es una de las más valoradas por el alumnado. Un grupo de alumnas acudió junto con sus familias para hablarnos de las actividades que habían hecho en clase relacionadas con la lectura de la obra. En particular, destacaron el trabajo realizado en torno al mito «La caja de Pandora». Cada alumno y alumna confeccionó su propia caja de Pandora, donde la esperanza se abría paso sobre los males de la humanidad.
Agradecemos la participación de las familias, del alumnado y del profesorado implicado.
En la próxima reunión comentaremos «Sweet Sixteen» de Annelise Heurtier.