En breves comenzaremos con los patios activos e inclusivos en los recreos.

El alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio de Gestión Administrativa del IES Bajo Cinca va a participar de nuevo en el programa autonómico de Empresas Simuladas. Un año más el profesorado ha asumido este reto y ha solicitado la participación en esta iniciativa creada desde el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.
El programa completa la formación que se imparte en las aulas ya que se crea una empresa simulada en la que se reproduce el escenario de una oficina administrativa real. De esta forma, el alumnado aprende haciendo, el aula se convierte en una oficina y el alumno/a en un trabajador que va rotando por todos los departamentos de la empresa: Recursos humanos, Marketing, Compras, Ventas, Recepción, Contabilidad y Tesorería. En el IES Bajo Cinca, la empresa simulada es la parafarmacia “4everclean SLS” y forma parte de una red comercial de empresas simuladas en la que también participan otros centros de Aragón, a los que se compra, se vende o se contrata servicios.
Además, anualmente se organiza una feria de empresas simuladas y el alumnado del IES Bajo Cinca participa en ella porque supone una oportunidad para practicar, trabajar aspectos de organización y difusión y, además, tratar directamente con gente de otros institutos con los que se ha tratado de forma virtual o telefónica a través de la red de empresas simuladas.

Aquest dilluns 26 de setembre, a l’IES Bajo Cinca, celebrem el dia de les Llengües Europees.

El pasado jueves, después de 2 meses en silencio, nuestro Instituto Bajo Cinca se llenó de voces, ilusiones y nervios con la llegada de nuestro alumnado de la ESO. Especialmente felices estuvimos por dar la bienvenida a nuestro alumnado de 1 de la ESO que este año se incorporan al centro con el acompañamiento de l@s herman@s mayores . Gracias por vuestro apoyo!!!!! Y feliz curso para tod@s!!!

El 29 de junio se celebró en el IES Bajo Cinca una Jornada de Difusión Eramus+. El objetivo, difundir entre el profesorado del centro los proyectos internacionales del período 2021/2022. El creciente interés por el programa Erasmus+ y el impacto de las actividades transnacionales realizadas se vieron reflejados en la elevada asistencia registrada. Se informó del proyecto KA229 “Connecting with nature” en el que ha participado alumnado de 4º ESO y estudiantes de Alemania, Dinamarca y Grecia. Se explicaron los ejes del proyecto y las variadas actividades planteadas durante la semana transnacional. A pesar de las dificultades que ha supuesto la pandemia, finalmente se pudo llevar a cabo una movilidad conjunta de una semana con todos los participantes. Tuvo lugar en abril, en Dinkelsbühl (Alemania), una bella e histórica población amurallada. Además de las actividades previstas por la mañana y las visitas a Nüremberg y Rothemburg, se dedicaron tres tardes a actividades planteadas por cada país. Otro proyecto internacional explicado fue “Music Gives power” que aunque no se hizo en el marco de Erasmus+, ha sido posible gracias a los contactos realizados durante unas movilidades Erasmus+ KA1. Ha supuesto una experiencia transnacional entre alumnos de 1º de ESO del Bajo cinca y sus compañeros de Mkrow (Polonia) durante una semana, en la que que compartieron actividades en Fraga y visitas a Zaragoza y Alquézar. El proyecto giró en torno a la importancia de la música, profundizando en el conocimiento de la música clásica, tradicional, contemporánea, de cada país, y las danzas típicas.
Finalmente, la sesión incluyó la difusión de las movilidades Erasmus+ KA101 de formación de profesorado del proyecto “Diverse Europe: a challenge for education”
realizadas por docentes de nuestro centro en los últimos diez meses. Los asistentes tuvieron oportunidad de recibir información sobre los cursos realizados en República Checa, Países Bajos, Islandia y Francia y los job shadowings (períodos de observación llevados a cabo en centros educativos de Dinamarca y Francia por docentes de los departamentos de biología y geología, geografía e historia, matemáticas, inglés y francés. Han supuesto una oportunidad tanto para la mejora metodológica y el intercambio de buenas prácticas como para el impulso de futuras movilidades. La jornada acabó con un emocionante sorteo de diferentes artículos de merchandising de los proyectos Eramus+ del IES.

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