Como parte de la actividad de Natación que realizan en la materia de Educación Física, los alumnos de 1º de Bachillerato reciben una formación en Salvamento Acuático y Primeros Auxilios adaptada a sus posibilidades de respuesta ante una situación de riesgo para la vida.

Este año, como en anteriores, se acordó en reunión de principio de curso de puesta en marcha del Plan Director, donde hay representantes de FAPAR y de FECAPARAGON, que con la finalidad de optimizar los recursos existentes, se realizarían dos charlas durante el curso escolar, dirigidas a familias, manteniendo el formato del año pasado, es decir, podrán acudir presencialmente el Centro de Profesorado o seguirla por videoconferencia. La primera de ellas se realizará el próximo día 30 de noviembre, a partir de las 18:00 horas, en el Centro de Profesorado “Ana Abarca de Bolea” de Huesca. El enlace para seguimiento online será:

Meet

Adjuntamos cartel informativo, con todos los datos. En esta ocasión se tratarán los temas de “Riesgos de Internet” y “Acoso Escolar”. En caso de querer acudir de forma presencial a la charla, deberán ponerse en contacto con la federación correspondiente a través de su AMYPA. Un saludo

Ayer,los profesores y profesoras de Instituto que participan en el Seminario “Sumando Estrategias “, incluido en el Plan de Formación del Centro, estuvieron trabajando para la organización de actividades de igualdad y contra la violencia machista. La convivencia positiva es uno de nuestros objetivos prioritarios y que mejor forma de fomentar la convivencia que trabajarla entre las personas que educamos. Gracias compañer@s!!!

El pasado martes 15 de noviembre, los alumnos de 3º de la ESO del IES Bajo Cinca asistieron a un taller literario sobre la creación de cómics de la mano del escritor e ilustrador aragonés Dani García. A parte de aprender sobre la historia de los cómics, pudieron poner en práctica su destreza con el lápiz.

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Muchas veces nos preguntamos cuáles son los derechos que tenemos en el instituto como estudiantes.
En esta infografía están podemos ver todos los derechos recogidos dentro de la Carta de derechos y deberes de la comunidad educativa de Aragón.

Siempre que existen unos derechos, también hay unos deberes, estas son las obligaciones que deben cumplir todos los alumnos.

Charla ofrecida por Ángel Arguedas de la Agencia Tributaria a los distintos dos grados de formación profesional de Administrativo, en la cual se han tratado algunos de los temas que se consideran claves para tratar la Educación Cívico-Tributaria:
¿Para qué son los impuestos, ¿Quién paga los impuestos?, ¿Qué impuestos hay?, ¿Qué son las aduanas?, ¿Quién recauda los impuestos y controla las aduanas?,¿Desde cuándo hay impuestos?, etc.
En definitiva, la charla trata de temas que actualmente suscitan interés en la sociedad española, la ética civil frente a las obligaciones tributarias en la que coinciden tanto la opinión pública, como los expertos de diversos sectores sociales, que todavía no ha tenido una respuesta satisfactoria. Por último, nos hace reflexionar sobre que la conducta fiscal adulta sería distinta si se educara adecuadamente a los niños y jóvenes de la sociedad española en el hecho fiscal, como se viene haciendo en otros países (entre otros, Reino Unido, Suecia, Noruega y Estados Unidos). Incorporarían las pautas de conducta propias de individuos que de adultos van a vivir en una cultura democrática que hace de la solidaridad tributaria uno de los pilares básicos del modo de organizar su convivencia social.

El pasado sábado 12 de noviembre el personal de la sección bilingüe del IES Bajo Cinca asistió a un congreso de enseñanza bilingüe que tuvo lugar en el World Trade Center de Zaragoza durante un total de 9 horas, organizado por el centro de profesorado CARLEE de Zaragoza.
Una experiencia enriquecedora dónde se impartieron 4 conferencias de prestigiosos ponentes pedagógicos en el ámbito del pensamiento crítico, evaluación, inclusión y funcionamiento del enfoque AICLE. Además, se pudo cooperar con compañeros bilingües de otros centros de Aragón compartiendo opiniones, puntos de vista y aspectos a mejorar del bilingüismo en nuestro centro.